Eğitim-Sen’den bütçe ve yıkılan okul tepkisi

Eğitim-Sen Edirne Şubesi, 2026 yılı Milli Eğitim Bakanlığı bütçe teklifini ve Edirne’de depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle tahliye edilen okul binalarını Saraçlar Caddesi’nde düzenlenen basın açıklamasıyla protesto etti. Şube Başkanı Ahmet Acet, bütçenin eğitimi piyasalaştırdığını savunarak, hem eğitim yatırımlarının yetersizliğine hem de yıkılan okulların yerine yeni binaların yapılmamasına dikkat çekti. Acet, “2026 Eğitim Bütçesi derhal yeniden düzenlenmeli; çocukların, öğrencilerin ve eğitim emekçilerinin ihtiyaçlarını esas alan, eşit, bilimsel ve kamusal bir eğitim anlayışı hayata geçirilmelidir” dedi.

Eğitim-Sen Edirne Şubesi, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2026 yılı için öngördüğü bütçe teklifi ile Edirne’de depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle tahliye edilen okul binalarına ilişkin Saraçlar Caddesi’nde basın açıklaması düzenledi. Açıklamayı Eğitim-Sen Edirne Şube Başkanı Ahmet Acet okudu.

‘YATIRIMLAR BİLİNÇLİ ŞEKİLDE İHMAL EDİLDİ’

Ahmet Acet açıklamasında, Milli Eğitim Bakanlığı için öngörülen 2026 bütçesini sert sözlerle eleştirerek, “2026 Eğitim Bütçesi; eşitsizliği derinleştiren, halkı yoksullaştıran, eğitimi piyasalaştıran bir ‘yıkım’ bütçesidir. 1 trilyon 943 milyar 965 milyon 746 bin TL’lik bütçe, büyük rakamlarla süslenmiş olmasına rağmen okulların, öğrencilerin ve eğitim emekçilerinin yıllardır biriken sorunlarına çözüm üretmekten uzaktır. Bütçenin yaklaşık yüzde 83’ünün personel giderleri ve SGK primlerine ayrılması, eğitimin niteliğini artıracak yatırımların bilinçli biçimde ihmal edildiğini göstermektedir” ifadelerini kullandı.

‘EĞİTİME AYRILAN PAY, YÜZDE 17’DEN YÜZDE 8’E DÜŞTÜ’

Eğitim yatırımlarına ayrılan paydaki düşüşe dikkat çeken Acet, “Eğitim yatırımları tarihinin en düşük seviyelerine gerilemiştir. 2002 yılında eğitim yatırımlarına ayrılan pay %17,18 iken, bu oran 2025’te %9,73’e, 2026 bütçe teklifinde ise %8,26’ya düşmüştür. Yıkılan okulların yeniden yapılmadığı, sınıfların 40–50 kişiyi bulduğu, ikili eğitimin sürdüğü bir eğitim ortamında yatırım payını daha da azaltmak, eğitimde krizi derinleştirmektir. Türkiye, öğrenci başına yapılan harcamada OECD ortalamasının çok gerisindedir. OECD’nin “Bir Bakışta Eğitim 2025” raporuna göre; ilköğretimde OECD ortalaması 10.812 dolar iken, Türkiye’de öğrenci başına yapılan harcama 3.914 dolar seviyesindedir. Bu durum, çocuklarımızın nitelikli, eşit ve kamusal eğitime erişim hakkının sistematik biçimde gasp edildiğinin açık kanıtıdır” dedi.

‘BÜTÇE TERCİHİNİN EN AĞIR SONUÇLARINDAN BİRİSİ MESEM’LER’

Bütçe tercihlerinin en ağır sonuçlarından birinin Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamaları olduğunu savunan Acet, “Bütçe tercihlerinin en ağır sonuçlarından biri ise Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamalarıyla ortaya çıkmaktadır. MESEM’ler bugün eğitim sisteminde kanayan bir yara haline gelmiş; çocuk emeğinin, çocuk yaşamının ve çocukların güvenliğinin hiçe sayıldığı alanlara dönüşmüştür. Eğitim Sen olarak; 2025 yılında okulda olması gereken 87 çocuğun çalışmak zorunda bırakılarak yaşamını yitirmesinin, Projelendirilen MESEM’lerde 15 çocuğun ölümünün, Yüzlerce öğrencinin MESEM’lerde yaralanmasının, Binlerce öğrencinin haftanın dört günü okul ortamından koparılmasının ve bu çocukların taciz ve istismara açık hale getirilmesinin, Yaratılan derin yoksulluk nedeniyle çocuklara ve ailelerine üçte bir oranında asgari ücret dayatılmasının, Çocuk işçiliğinin ve çocuk sömürüsünün Milli Eğitim Bakanlığı eliyle meşrulaştırılmasının, MESEM’leri protesto eden öğretmenlere ters kelepçe uygulanmasının ve üniversite öğrencilerinin tutuklanmasının sorumlusunun siyasi iktidar ve Milli Eğitim Bakanlığı olduğunu bir kez daha kamuoyuna ilan ediyoruz” diye konuştu.

‘BÜTÇE DERHAL YENİDEN DÜZENLENMELİ’

MEB 2026 Eğitim Bütçesi’nin yeniden düzenlenmesi gerektiğine vurgu yapan Acet, “Eğitim Sen olarak altını çiziyoruz: Çocuk emeği değil eğitim, piyasa değil kamusal eğitim, sömürü değil yaşam hakkı istiyoruz. 2026 Eğitim Bütçesi derhal yeniden düzenlenmeli; çocukların, öğrencilerin ve eğitim emekçilerinin ihtiyaçlarını esas alan, eşit, bilimsel ve kamusal bir eğitim anlayışı hayata geçirilmelidir” şeklinde konuştu.

EYBAL YORUMU; ‘TÜM ÖĞRENCİLER EŞİT DERECEDE DEĞERLİDİR’

Edirne’deki okul binalarına da dikkat çeken Acet, “Edirne’de son yıllarda depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle Mimar Sinan Ortaokulu, Gazi İlkokulu, Trakya Birlik İlkokulu ve Meriç İlkokulu yıkılmıştır. Bu binaların yerine henüz yeni okul binaları yapılmamıştır. 2025–2026 eğitim öğretim yılının başında Süheyl Ünver MTA Lisesi için yıkım kararı alınmış, öğrenciler Selimiye MTAL’ye taşınmıştır. Eğitim öğretim devam ederken EYBAL için de yıkım kararı alınmış, öğrenciler 1. Murat Lisesi’ne taşınmıştır. Ayrıca Uzunköprü Lisesi için de yıkım kararı alınmıştır. Okullar depreme dayanıksız ise elbette yıkılacaktır. Buradaki sorun, yıkım sonrası sürecin idare tarafından yönetilemeyişidir. Okul binaları yıkılmakta ancak yerine yeni okul binaları yapılmamaktadır. Bu durum beraberinde çok sayıda sorunu ortaya çıkarmaktadır. Yıkılan ve yıkılacak olan okulların tüm öğrencileri bizim için eşit derecede değerlidir. Okul bazlı ya da kişi bazlı tutumlar, sorunu gerçek bağlamından koparmakta ve yapay tartışmalara yol açmaktadır. Edirne kamuoyu olarak yaşanan bu durumu tüm boyutlarıyla ele almak; kurumları, velileri, öğrencileri ve yurttaşlarıyla birlikte ortak bir tutum geliştirerek bu mücadeleyi kararlılıkla yürütmek zorundayız. Bu nedenle sorumluları göreve çağırıyor, çözümü birlikte üretmeye davet ediyoruz” dedi.

Adem Batuhan SEVER